Управлінська діяльність адміністрації закладу спрямована на зебезпечення гарантованого права громадян на отримання дітьми дошкільної освіти.

  У закладі є необхідні нормативно - законодавчі акти щодо функціонування і розвитку.

Напрямками роботи залишаються здоров'єзберігаючі аспекти, впровадження інноваційних технологій розвитку творчого потенціалу особистості, питання правового виховання дошкільників, робота з ранньої профільної орієнтації дошкільника.

  У закладі формувалась модель оптимальної взаємодії всіх спеціалістів, об'єднаних єдиною професійної метою, які допомогають у реалізації медико-педагогічного супроводу дитини. Першочерговим вважається завдання щодо формування у дітей мотивації здоров'я і поведінкових навичок здорового способу життя. 

  Колектив закладу працює у тісному контакті з батьками, бо саме сім'я закладає основи культури, уміння спілкуватися, оцінювати свої і чужі вчинки, визначати власні помилки, уміти пробачати чужі помилки.

Педагогічний колектив дошкільного закладу спрямовував свої зусилля на вирішення наступних питань:

- підвищення ефективності форм роботи, спрямованої на безпеку життєдіяльності дітей;

- урахування вікових та індивідуальних особливостей кожної дитини під час підготовки і проведення навчальних занять та виховних заходів;

- дотримання системності та послідовності у роботі з дітячим колективом;

- виведення на достатній рівень роботи, спрямованої на формування емоційно-позитивного спілкування в дитячому колективі;

- продовження пошуків нових форм роботи з батьками, партнерства та взаємодії між педагогами, батьками та дітьми.

  1. Забезпечення доступності та якості дошкільної освіти відповідно до чинного законодавства про дошкільну освіту, вимог Базового компоненту дошкільної освіти та програми розвитку дитини "Українське дошкілля".

  2. Об'єднання зусиль сім'ї та дошкільного закладу у вихованні фізично та психічно здорової дитини.

  3. Навчання дітей ранньої профільної орієнтації через проектну діяльність.

  4. Використання інноваційних технологій продуктивного навчання з метою стимулювання креативності дошкільника.

Виховання це — увесь процес формування особистості й підготовки її до активної участі у виробничому, суспільному й духовному житті. У дещо вужчому, але конкретнішому вираженні зміст виховання в народній педагогіці охоплює формування морального обличчя, інтелектуальний і фізичний розвиток, прищеплення працьовитості й естетичних смаків.

Виховна робота нашого дошкільного закладу направлена на виконання завдань і вимог програми розвитку дитини "Українське дошкілля". Весь навчально-виховний процес відповідає віковим та психологічним особливостям дітей.